2007年度校本教研工作计划

作者：文章来源：点击数：更新时间：2023-04-27 20:35

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一、指导思想：

我校积极开展校本教研活动，以培训为基本方式，以教科研活动为主要研究方式，以开放式办学为契机，促进学校教育教学质量提高，促进教师教育教学能力提高，促进学生素质提高，促进学生健康成长。

二、主要内容：

我校开展“以校为本”的教学研究，一是各组继续研究上学期的市县级课题；二是及时解决教学中出现的教学问题、学生问题；三是解决各学科提出的学科问题；四是与手拉手学校共同研究的教学活动。

三、具体工作：

本学期我校重点以“如何提高课堂实效性”为目标，进行以“如何提高学生作文水平”、 “如何提高学生的阅读能力”为主题的研究活动，进行教材、教法、学法研究，作业、评价、教学设计研究。针对学生情况，并结合教研室各组教研员的研究主题进行研究。以“集体备课、课例研究”为载体，按照“问题—设计—实践—反思—总结”的操作程序，提高教研活动的实效性。

（一）充分发挥教研组功能，做好教科研工作。

教研组长不但负责本组的教研活动，而且还要带领本组搞好教学，提高本组的教学成绩。教研活动要保证活动时间，按计划进行活动。每两周活动一次，单周活动；双周为科研活动。各组按时活动、每次活动提前定好活动主题、主讲人。主要进行以下内容：

（1）集体备课、集体上课。各组要认真学习新课改理念下教学设计的理论及方法，认真做好集体的单元备课和重点内容、主要专题课型的课时备课。单元备课以梳理达标清单为重点；进行课时备课时，每单元至少选择一个重点内容进行集体课时备课，先由主备人设计一篇有实效的教学设计，设计好后申报到教研组，由主抓人员共同与本组成员研究，提出改进建议，再由备课人员进行修改后，进行上课，聘请组内成员听课，根据课堂效果，共同评议，再次改进教案，再由本组其他人员进行上课，及时总结得失，积累材料。

（2）观摩研究优秀课例。根据本校的教学重点，推出本校优秀课例进行全校观摩，研究学习。也可观摩研究市县获奖课例，写出心得、收获。

（3）教师互相听课。教师每学期听课15节以上，听本校教师课12节以上，听同学科课不少于二分之一。（各段、教研组长负责）要真正的把教师互相听课活动开展起来，达到互相学习、互相促进的目的。（其他教学工作与下边的校本教研工作相结合）

（4）梳理达标清单，命制监测试卷。

以课标为依据，深入钻研教材，在集体备课的单元备课时，梳理章节教学目标。制定达标清单，并组合每一单元内容，自己命制一份科学、合理的试卷，对学生进行本单元内容的检测。

（5）展示研究成果，组内达标课、评优课活动。

各组在集体备课的基础上，进行组内成员的达标课活动，每位教师上课一节，由本组教师、组长和校领导进行分类评等。按每组的整体成绩记入教研组成绩。

（6）撰写课改反思、经验积累工作。

根据集体备课、上课或自己上课情况，认真写好章节教学内容的反思，可以是“备课反思、教学反思、交流反思、研究反思等，教师还要认真撰写教学案例、教学随笔、经验总结、论文、小型课题研究报告等。要求每位教师每月任选其中一项上交一篇，要保证质量。反思要切实根据教学中的得失来写，不得转载其他教师的反思。教导处每月记录教师上交篇数。学期末记入考评。每学期每位教师要上交（县级以上）论文一篇。

（二）探究课堂教学基本模式，提高课堂教学质量。

深化课程改革实践研究，努力探索以学生发展为本的新课程教学模式，提高课堂教学质量。各个年级段要积极参与，要在原有数学教学模式（即：问题引入，精心导学；诱发思维，自学感悟；探究讨论，个别点拨；质疑释疑，解决问题；巩固练习，启发思维）的基础上，根据本年级段学生的特点进行深入研究，形成我校的教学模式。（与教研活动相结合）

（三）抓学生弱项，以竞赛促提高。

1．抓作文教学，提高学生作文水平。

教师要根据每个单元的训练重点，及时总结出写作方法，进行作文课指导、并要有相应的范文，根据学生的作文情况有针对性的上好作文讲评课，学生根据讲评对自己的作文进行修改。要求每个学生达到教材中要求的大小作文全部都写，全部过关，尤其是差等生，作文更要过关。按照期未作文的评分标准要求的条目对学生进行练习。

2．抓学生计算教学，提高学生计算能力。

坚持数学课前练口算，加强计算教学的分析与研讨，教计算方法，培养计算能力，养成良好的计算习惯。

3．抓学生阅读教学，提高学生阅读能力。加大阅读量，积累古诗文，将课标中的古诗分解到各年级，并作为教研员考试范围。继续周三第七节课的读书活动。

（五）教师分类推进，促进整体提高活动。

全体教师依据学校教师分类标准，自报类别，通过培训和重点指导，依据教师的自定发展目标，对教师进行考核、评价，鼓励教师向更高层次发展。特别是青年教师的培训、指导、提高作为重点工作。

大事安排：

1．新学期工作部署会，传达教研、科研计划。

2．教研组制订教研计划。

3．教研组长培训。